L’enfant a à sa disposition, dans un environnement structuré et ordonné, un matériel bien spécifique composé d’activités qu’il pourra pratiquer à son rythme et quand il le souhaitera, soit individuellement, soit en groupe.
Exemples d’activités
Marcheurs
Vie quotidienne
Langage
Psychomotricité
Psychomotricité fine
Non-marcheurs
Activités d’extérieur
